· 日本畫

日本畫承繼東方繪畫的悠久歷史傳統(tǒng)，但一方面也不斷受到外國文化的影響。日本畫獨特的設(shè)計概念、精致的材料與技術(shù)特色在世界藝術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。

日本畫課程的教學目標在于讓學生了解構(gòu)成日本畫基礎(chǔ)的特殊技巧，并在學習以現(xiàn)代形式表達日本畫特性的同時，也能夠培養(yǎng)自己獨特的創(chuàng)意。日本畫特性代代相傳，也是日本文化的真實寫照。在四年大學課程中，學生會修習日本畫的所有相關(guān)科目，包括植物、動物、風景與人物，同時學生也會花很多時間學習人物素描，這是培養(yǎng)描繪能力的基本方式。

· 油 畫

學習繪畫時，學生必須面對周遭世界，在這個過程中，他們會理解造型藝術(shù)的基本態(tài)度。這并不表示說只需培養(yǎng)外在的描繪技巧就好，同時也涉及利用周遭環(huán)境的顏色與造型，探索自己本身表達理想的關(guān)鍵過程。

油畫學系包括油畫與版畫兩門專業(yè)，基本上學生大部分時間會修習油畫或版畫技巧，但課程設(shè)計也希望學生對現(xiàn)代表現(xiàn)形式的無限潛能有所體認，并鼓勵學生必要時能深入探索裝置藝術(shù)與媒體表現(xiàn)形式這兩個新領(lǐng)域。

· 雕 塑

雕塑是具體的造型藝術(shù)，因此就表達方式而言，雕塑比其他方式更能呈現(xiàn)創(chuàng)作者本身的內(nèi)心世界。雕塑是很原始的表達方式，起始于人類的基本觸覺，因此藉由把形塑人類歷史的各種材料與技術(shù)，例如陶土、石材、木材、銅材、鐵材、合成樹脂及各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代技法結(jié)合起來，雕塑藝術(shù)創(chuàng)造出原創(chuàng)世界，并持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

雕塑可謂一種「看得見、摸得著」的藝術(shù)表達形式。

· 工業(yè)設(shè)計

工藝工業(yè)設(shè)計學系針對所有塑造我們?nèi)粘－h(huán)境的物件的設(shè)計，提供深度研究，藉由細察人與物之間的關(guān)系，為生活探索新的愿景。?

專業(yè)提供三門課程：工藝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計，以及室內(nèi)設(shè)計。

工藝設(shè)計課程聚焦于物件，以及與食品、服飾和居所相關(guān)的器具。依材料細分為五項不同的科別：陶藝、金工、紡織品、玻璃工藝，及木工。兼顧大量生產(chǎn)、美學形象和藉由觸覺所感受到的材料特性。

工業(yè)設(shè)計課程聚焦于范圍廣泛的工業(yè)產(chǎn)品，從家電用品至汽車和鐵路車廂的設(shè)計開發(fā)。

室內(nèi)設(shè)計課程則聚焦于居住以及商業(yè)空間，包含家具、燈光等塑造空間的元素，定義并創(chuàng)造出更好的、使生活更豐富的人類環(huán)境。

· 空間演出設(shè)計

空間演出設(shè)計學系追求廣泛且適用，但不限于劇場、電視和電影的虛擬世界中的空間理念?？臻g計劃設(shè)計課程和燈光設(shè)計課程所尋求的是，以對當代生活的細膩觀察為基底，創(chuàng)造出能夠作為溝通工具，傳遞社會訊息的環(huán)境。服裝設(shè)計課程擴展了服裝的視野，以廣納周遭環(huán)境和文化。

這三項課程中，旨在設(shè)計能啟發(fā)不同人類活動的空間，表達出更優(yōu)美、更能豐富人生，且更崇高的精神文化。

· 建筑學科

在建筑學系的學業(yè)不僅與房屋建設(shè)的技術(shù)及設(shè)計有關(guān)，更與一個人的一生在每個場所體驗到的每個元素息息相關(guān)，從"工具"到"城市"，從最微小的物品到大型的專案，都是學習建筑這門?？频闹黝}。大樓、家具、室內(nèi)陳設(shè)、街道設(shè)施、街景等的設(shè)計，制作這些要素便是塑造了種種環(huán)境，這都是建筑的行為。

我們的目標是培養(yǎng)出有能力設(shè)計、建造這些建筑物的畢業(yè)生。

· 映像學科

影視學系最主要的特色是它提供了全方位的影視藝術(shù)教育。在影視藝術(shù)世界的表達方式，包含攝影、電影、動畫、電腦繪圖數(shù)字視訊及媒體藝術(shù)等，已經(jīng)隨著一連串新科技的發(fā)明而不斷拓展演化。在過去，這些領(lǐng)域各自殊途，然而現(xiàn)今它們彼此影響并相互融合，有時它們之間的界線甚至完全消失。當前影視藝術(shù)的現(xiàn)狀便顯示出，無論學生選擇專攻哪個領(lǐng)域，在其他影視方面的知識與技術(shù)仍都很重要，且事實上是不可或缺的。

因此，影視學系提供的全方位影視藝術(shù)教育在當代影視藝術(shù)教學上是走在前沿的。本系能有如此全面的學習環(huán)境皆是靠一批匯集各領(lǐng)域精英的教師團隊所維持，且所有研究領(lǐng)域皆享有較新的設(shè)施和器材等技術(shù)支援。

· 藝術(shù)文化學科

當今的藝術(shù)文化專業(yè)人士需要能夠跨越并整合不同的藝術(shù)類型并產(chǎn)出原創(chuàng)性的構(gòu)想，加上擁有正確的管理技巧方能使這些構(gòu)想成真。

本專業(yè)的使命旨在為未來藝術(shù)和文化專業(yè)人士儲備這些技能和觀點。為與這個使命相符，學生根據(jù)博物館學、藝術(shù)科學（視覺藝術(shù)研究）、媒體研究，和文化與表象理論等學識來研究創(chuàng)意藝術(shù)，學習藉由藝術(shù)、文化和媒體，及參與實際研究，并運用范圍廣泛的表象文化，包含動畫和其他次文化等，從中構(gòu)筑社會環(huán)境的形象。

· 情報設(shè)計

隨著大量溝通表達模式的數(shù)字化，數(shù)字科技將持續(xù)吞噬現(xiàn)存的文化架構(gòu)。先進的信息社會隨著數(shù)字科技的激增而發(fā)展，最明顯的例子像是個人電腦，已經(jīng)轉(zhuǎn)化了社會景觀，好似幾乎社會中的每項活動都被勢不可擋地劃為電子展示品。但是到了現(xiàn)在，最初驚人的改變速度已經(jīng)放慢，而新體驗領(lǐng)域的第二篇章正要開始。

設(shè)計信息學系的目標在于訓練出新型態(tài)創(chuàng)意人士，能夠透過與已朝不同未來邁進的現(xiàn)狀對話來獲得智慧，并與最先進的設(shè)計能力相結(jié)合，進而超越現(xiàn)存的藝術(shù)與設(shè)計框架，建立起迄今未知的創(chuàng)意領(lǐng)域。

· 服裝設(shè)計

日本留學，有很多專門學校都設(shè)有服裝設(shè)計專業(yè)。專門學校是指用來培養(yǎng)專門一種技術(shù)而設(shè)立的學校，偏重點在于技術(shù)類的應(yīng)用，得到的學位為"專門士"。與動漫專業(yè)相近的是，服裝設(shè)計師更注重自身獨特的審美觀以及非凡的藝術(shù)洞察力，所以在創(chuàng)造力面前學歷可能顯得就沒有那么重要了。

服裝設(shè)計是科學技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點，涉及到美學、文化學、心理學、材料學、工程學、市場學，色彩學等要素?！霸O(shè)計”指的是計劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。”服裝設(shè)計過程“即根據(jù)設(shè)計對象的要求進行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進行制作，達到完成設(shè)計的全過程”。