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VA學(xué)員案例 | 羅德島獎學(xué)金收割機!學(xué)霸也要找對門(mén)路??!

作者:VA藝術(shù)留學(xué)2021/03/17點(diǎn)擊:4020次

VA國際藝術(shù)教育

拿到羅德島Offer

并且收獲5000刀獎學(xué)金

你問(wèn)Li同學(xué)有什么特色

兩個(gè)字概括:學(xué)霸

但學(xué)霸的求學(xué)之路一定一帆風(fēng)順的嗎?

并!不!是!

今天我們就來(lái)看一下作為一名學(xué)霸

在求學(xué)過(guò)程中會(huì )遇到哪些困惑?

碰到瓶頸,又是如何解決?

最后超常發(fā)揮斬獲夢(mèng)校Offer的吧!

羅德島設計學(xué)院

院校介紹

      羅德島設計學(xué)院

      Rhode Island School of Design

      美國羅德島設計學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)RISD),建校于1877年,是一所集藝術(shù)與設計學(xué)科為一體的世界頂尖設計學(xué)院。

      學(xué)校位于美國羅德島州的首府普羅維登斯市,座落于學(xué)院山山腳,與常春藤布朗大學(xué)校園相連,師生比為1:11,擁有13英畝校地,國際學(xué)生比例約為15%。

      羅德島設計學(xué)院各專(zhuān)業(yè)都位于領(lǐng)域前端,工業(yè)設計、平面設計、插畫(huà)、攝影專(zhuān)業(yè)尤為突出。

      在今年2021年QS世界大學(xué)排名,藝術(shù)與設計學(xué)科專(zhuān)業(yè)排名中,羅德島一躍成為T(mén)OP3的大咖藝術(shù)類(lèi)院校。

今年羅德島的申請可謂難上加難

作為2021年全球藝術(shù)院校TOP3的名校

今年RISD的招生政策可謂是“超級變變變

讓很多考生猝不及防!

比如:

  • 獨立命題對申請者的綜合能力提出了更高的要求…

  • 史無(wú)前例免去了“留學(xué)生必須提交SAT”的硬性要求,但如果提交了,依然能在申請中助你一臂之力…

  • 準備周期較往年被極大程度的壓縮…

  • 對文書(shū)的要求大大增加…

  • 作品集的重要性被提到空前的位置…

    等等…

面對這巨大的壓力和應變不暇的動(dòng)蕩

我們的學(xué)霸L(fǎng)i同學(xué)又是如何拿下的RISD呢?

      專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)生

      Li同學(xué)

      本科:

      華東師范大學(xué)

      申請專(zhuān)業(yè):產(chǎn)品設計

Li同學(xué)

©Li同學(xué)

OFFER展示

錄取院校

羅德島設計學(xué)院

獲得獎學(xué)金5000美金

羅徹斯特理工學(xué)院

獲得獎學(xué)金15041美金

加州藝術(shù)學(xué)院

羅德島設計學(xué)院羅德島設計學(xué)院offer藝術(shù)留學(xué)作品集

 VA導師說(shuō)

VA張老師

主帶老師

張老師 

英國謝菲爾德大學(xué)

景觀(guān)建筑 碩士

四川美術(shù)學(xué)院

環(huán)境藝術(shù)設計 學(xué)士

主要展覽及項目:

- Singapore Art Design Contest-Silver Award/Bronze Award

- INTERACTIVE ART AWARD-Excellence Award

- The 9th Yuan Ye Award International Competition-Third Prize/ Nomination Prize

- The 13th ASIAN DESIGN AWARD Bronze Award

Andy

主帶老師

Andy

英國皇家藝術(shù)學(xué)院 

產(chǎn)品設計 碩士

上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué) 學(xué)士

主要展覽及項目:

2019年米蘭設計周

Tortona 展區 Venture Future

- OPPO x RCA 合作設計項目?jì)?yōu)勝獎

- MarketX 源投金融高級用戶(hù)體驗顧問(wèn)

- 方創(chuàng )金融互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交互設計師

- Quatanium 智能設備產(chǎn)品體驗設計師

      # 針對Li同學(xué)本人 

      # 什么樣的規劃能更好地幫助他? 

      VA的教學(xué)特色就是因材施教,不會(huì )揠苗助長(cháng)也不會(huì )因保險而低估學(xué)生能力。首先,作為專(zhuān)業(yè)主導老師會(huì )對每一位學(xué)生的能力、興趣、申請需求和她的時(shí)間規劃進(jìn)行評估,并根據整體的情況找到適合學(xué)生的教學(xué)和作品集發(fā)展方向。

      Li同學(xué)是一個(gè)典型的學(xué)霸,有很好的專(zhuān)業(yè)基礎,和老師的溝通配合都是非常融洽的。并且很關(guān)鍵的一點(diǎn)是,他會(huì )主動(dòng)和老師進(jìn)行交流學(xué)習中遇到的問(wèn)題,并在老師的建議下及時(shí)調整自己的狀態(tài)。自覺(jué)意識相對出色。

      # 作品集優(yōu)勢 

      # 被羅德島錄取并拿到獎學(xué)金的主要原因? 

      Li同學(xué)作品集的創(chuàng )作靈感一部分來(lái)自學(xué)校里的日常生活,VA在他常規學(xué)習的基礎上,幫助他進(jìn)一步深化了項目的研究,教授了許多適合他的學(xué)習方法和技巧。并結合他自身情況,細化了他主要的研究方向,加以調整。最后呈現的作品集內容是非常整且有條理的。

      # 在學(xué)習過(guò)程中印象比較深的 

      # 遇到的困難或瓶頸時(shí)刻 

      主要還是體現在前期,Li同學(xué)對自己的作品沒(méi)有特別明確的方向,而且很關(guān)鍵的一點(diǎn)是,他不太了解想要申請的海外優(yōu)質(zhì)院校的具體要求,對自己不夠自信。

      而這些恰好是VA利用自己在藝術(shù)留學(xué)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗可以幫助他解決,并給到最合理的建議的。通過(guò)教學(xué),以及和老師的互動(dòng)交流,在幫助他重拾信心的基礎上,更好地完成了項目。

      # Li同學(xué)最后的超常發(fā)揮 

      # VA提供了哪些關(guān)鍵性的幫助? 

      1. 多和學(xué)生本人溝通,多方面幫助學(xué)生。

      2. 除了作品集本身,面試輔導、軟件技術(shù)、設計思路、手工制作、文書(shū)申請等各個(gè)方面都給與學(xué)生建議和幫助。

      3. 幫助學(xué)生理清學(xué)習思路,安排合理的時(shí)間規劃。

      提問(wèn) Qustions 解答 Answers

      1.為什么最后會(huì )在眾多機構中選擇VA?

      # 關(guān)于藝術(shù)留學(xué),你的具體規劃是什么樣的呢?

      再決定出國留學(xué)之后,我也是咨詢(xún)了不少前輩們,發(fā)現選擇作品集機構是最為穩妥的選擇。前前后后大概了解了4-5家機構。

      我個(gè)人對于較為大型的作品集機構沒(méi)有什么好感,因為人一多難免會(huì )遇到教學(xué)質(zhì)量和溝通效率方面的問(wèn)題,機構整體設備包括文書(shū)在內的服務(wù)也不是很配套。

      而像VA這樣體量的機構是最為理想的。可以一對一的精準服務(wù),老師對學(xué)生更加上心和投入。

VA學(xué)員案例

VA學(xué)員案例

©在VA努力創(chuàng )作的Li同學(xué)

      最后,真正決定來(lái)VA是在試聽(tīng)課后,是VA的老師讓我真正的了解工業(yè)設計這個(gè)行業(yè),并選擇它。

      2.從時(shí)間管理的角度來(lái)說(shuō),在VA的學(xué)習過(guò)程中,時(shí)間上的分配合理嗎?有沒(méi)有明確的規劃表?

      # 如何制定最適合自己的時(shí)間規劃?             

      VA方面是有提供明確的時(shí)間規劃,但是項目的進(jìn)展是不可預測的,每個(gè)項目的難度包括各方面都會(huì )有區別。

      但VA的老師們會(huì )根據我學(xué)習的實(shí)際情況來(lái)調整,在時(shí)間方面我個(gè)人并沒(méi)有遇到太大的問(wèn)題。

藝術(shù)留學(xué)作品集

藝術(shù)留學(xué)作品集

藝術(shù)留學(xué)作品集

©Li同學(xué)作品集項目截選

      3.“找到學(xué)習過(guò)程中最快樂(lè )的POINT”

      # 你覺(jué)得作品集學(xué)習過(guò)程中最enjoy的地方體現在哪兒?

      我覺(jué)得制作模型的時(shí)候挺快樂(lè )的hhhh,因為專(zhuān)業(yè)原因,我每個(gè)項目都會(huì )做一些小的手板,能夠自己去拼湊自己的設計還是一件很有意思的事(我的臺燈項目)。

      包括在這期間,和我一起準備作品集的Eric同學(xué)也在模型制作的過(guò)程中幫助了我不少。VA的學(xué)生和老師都很親切,和他們的相處也是十分快樂(lè )的一件事。

Li同學(xué)作品集項目截選

Li同學(xué)作品集項目截選

Li同學(xué)作品集項目截選

©Li同學(xué)作品集項目截選

      4.你覺(jué)得在VA學(xué)習的過(guò)程中和老師同學(xué)們的相處如何?

      # 好的學(xué)習環(huán)境能大大提高學(xué)習效率 

      很不錯,因為身邊都是志同道合的同學(xué)以及經(jīng)驗豐富的老師們,所以很能聊得來(lái),有時(shí)候也會(huì )一起出去調研,看看展覽,都是非常愉快的。

Li同學(xué)生活照

©Li同學(xué)生活照

      5.學(xué)霸也有學(xué)霸的煩惱,在整個(gè)項目進(jìn)行過(guò)程中,有沒(méi)有遇到什么印象深刻的困難?

      # 誰(shuí)說(shuō)學(xué)霸的學(xué)習之路就能一帆風(fēng)順,學(xué)霸亦有煩惱,該如何克服呢?

      有一個(gè)項目做實(shí)物模型,花費了很多時(shí)間。因為自己之前在動(dòng)手這塊的嘗試還是有限的,所以一直停滯不前。

      后來(lái)VA的老師提供給我很多方法和思路,讓我不要局限在一種方式,最后通過(guò)不停地嘗試和探討,在原有基礎上進(jìn)行了突破。

      授人以魚(yú)不如授人以漁,這是我在VA學(xué)到的最大的收獲,感謝老師們。

Li同學(xué)作品集項目截選

Li同學(xué)作品集項目截選

©Li同學(xué)作品集項目截選

      6.最后對于今后的學(xué)習生活有沒(méi)有什么規劃?想對VA的老師以及自己的學(xué)弟學(xué)妹們提供哪些有用的建議呢?

      # 是時(shí)候楊帆起航了,站在人生的新起點(diǎn)。

      其實(shí)我對于留學(xué)生活還是有著(zhù)許多的不確定,但是我對于將來(lái)會(huì )從事工業(yè)設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)非??隙ǖ?/span>。也希望自己在留學(xué)期間能夠不忘初心吧hhhh,繼續“Stay Humble,Stay Hungry”。

      在這里我也希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠明確自己喜歡的專(zhuān)業(yè)方向,興趣是最好的老師。

      最后感謝各位老師對我的培養和照顧,同時(shí)也希望同學(xué)們能自覺(jué)一些hhhhh,讓老師們少操一點(diǎn)心哦~

Li同學(xué)生活照

©Li同學(xué)生活照

      尾記:V姐有話(huà)要說(shuō)

      其實(shí)對于像Li同學(xué)這樣的學(xué)霸,VA是欣慰又焦慮著(zhù)的。學(xué)霸同學(xué)通常都有這樣一些共同的特性:

  • 學(xué)習認真嚴謹,自覺(jué)性強

  • 有自己的理解和想法,不易改變

  • 會(huì )在很多選擇中迷失自我

  • 非常在意學(xué)習的最終呈現和效果

      對于這樣一類(lèi)學(xué)生,VA更多采用的是引導的方式,激發(fā)學(xué)生自己的學(xué)習自主意識,并加以溝通輔導,提供更多延展性的思維拓展和方法教學(xué)。

      一方面,能讓學(xué)生真正靠自己的力量去完成一份作品,這本身就是一件非常有成就感的事;

     另一方面,讓學(xué)生能在學(xué)習的過(guò)程中有所收獲,如何收獲,如何為自己豐滿(mǎn)羽翼,也是非常重要且我們作為老師必須要關(guān)注的事。

      學(xué)無(wú)止境,之后的路,

      相信Li同學(xué)也能輕松上陣。

      我們期待更多的孩子在我們這兒收獲到想要的果實(shí),我們也更期待在這過(guò)程中,他們學(xué)到的不僅是知識的累積,更多的是學(xué)習的方法,終生受用。


文章標簽:VA,羅德島,獎學(xué)金